2021年7月5日上午，英国正版365官方网站经理、博士生导师曾令辉教授在南宁维也纳酒店（动物园店）三楼会议室召开作《多维贯通 螺旋上升 全段育人——大中小学思政课“一体三链”育人体系创建》成果专题汇报。

在会上，曾令辉经理从成果概况、成果主要解决的教学问题、成果解决教学问题的方法、成果的创新点、成果的推广应用效果等五个方面对大中小学思政课“一体三链”育人体系创建成果进行了详细的阐释。

曾令辉经理指出这一教学成果是基于教育部提出“整体规划大中小学德育体系”的要求，自2005年开始，历时16年，坚持系统论的原则，运用“链”的思维，探索形成了“多维贯通、螺旋上升、全段育人”的大中小学思政课“一体三链”育人新体系。“一体”即大中小学思政课教师育人共同体，“三链”即大中小学思政课的循序渐进的螺旋式的知识链、螺旋发展的能力链和协同育人的价值链。该成果在推广应用阶段深入贯彻了习近平总书记“3.18”讲话精神，其中的有关成果已于2020年获中央领导同志重要批示，并获得多名知名专家的高度认可，一致认为该成果“已达到国内同类教学成果的领先水平”。

曾令辉经理强调，该教学成果主要是解决大中小学思政课教师教学隔阂、大中小学思政课知识传授重复、大中小学思政课能力培养断层、大中小学思政课价值塑造脱节等五个教学问题。曾令辉经理基于育人共同体，从知识学习“循序渐进”、能力培养“螺旋上升”、价值塑造“协同育人”理念出发，通过“共学—共研—共训—共享”的长效机制、“认识—理解—掌握—内化”的递进过程、“认知—体验—规范—践行”的路径、“道德—思想—政治—信仰”的方式四个方面有针对性地着力解决大中小思政课一体化存在的教学问题。

最后，曾经理指出，这一教学成果的创新点在于：一是提出了新理念，即“育人共同体”和“多维贯通、螺旋上升、全段育人”的理念；二是建立了大中小学思政课“一体三链”育人新体系；三是构建了大中小学思政课教师“共学—共研—共训—共享”新机制。经过多年的推广应用实践，该教学成果育人效果显著、培养了一批优秀的教师队伍、取得了一批丰硕的教学改革成果、搭建了一批省部级大中小学思政课“一体化”公司产品平台、成果示范辐射效应明显。（文/图 马燕妮 梁发右）