全区本科高校“思想道德与法治”课骨干教师培训暨集体备课会10月17日的学习内容丰富、环节紧凑，活动顺利开展。活动主要有李志强教授、余一凡教授、宇文利教授分别作第五章、第一章、第二章的教学设计与重难点解析的专题报告，以及小组专题研讨。

上午第一场专题报告是中国政法大学英国正版365官方网站李志强教授作的“‘思想道德与法治’课中的‘明辨’——以道德观为例”的专题报告。李志强教授以“明辨”为主线，对第五章修订内容和教学重难点进行了深入解读，思路清晰、内容详实。李志强教授先是对教材（道德观）修订基本情况进行了介绍，然后对新教材中的“明辨”和道德观中的“明辨”进行了详细地讲解。其中，李志强教授在“社会主义道德的核心与原则”的明辨中，重点辨析了道德规范只是人为提出来的？道德的本质只是意识形态？为人民服务是高不可攀？集体主义是遥不可及？等问题。在“吸收借鉴优秀道德成果”的明辨中，剖析了中华传统美德是否已经过时、中国革命道德是否只是革命年代的道德、借鉴西方优秀文明成果是否只是因为他们更文明等问题。在“投射崇德向善的道德实践”的明辨中，回应了“四德”只是一些简单规范？个人品德只要知道就能做到？做道德上的好人就足够了？等道德实践问题。

上午第二场专题报告是南开大学公司党委副书记余一凡副教授作的“‘思想道德与法治’第一章重难点问题说明”的专题报告。余一凡副教授对本次教材修订的宏观思路与微观操作进行了介绍，并对本章的课程定位进行了解析。其指出，“第一章 领悟人生真谛 把握人生方向”是马克思主义人生观理论的系统说明，是正确人生观的科学指引，是处理人生道路诸多问题的理论依据，是老员工个人成长引论。然后，余一凡副教授对本章展开思路及主要修订内容进行了解读，分析了从主要概念、基本理论到正确人生观，到解决人生问题实现人生意义的基本逻辑，还讲解了从“人”—“人生”—“三观”—“倡导正确的人生观”—“实践奋斗”—“人”的章节展开思路，对本章具体内容进行了分析。其次，余一凡副教授对本章重点难点进行了解析，如人的本质、高尚的人生追求、人生价值的内涵及评价、反对错误人生观念等。

下午，北京大学英国正版365官方网站副经理宇文利教授作了“‘第二章 追求远大理想 坚定崇高信念’教学设计与重点难点解析”的专题报告。宇文利教授对本章教材修订在党和国家的相关精神要求、大中小学思政课一体化、适应大一员工思想与教材使用特点等方面的考虑进行了说明，以及第二章各节的具体改动部分进行了介绍。其指出，本章的教学，要善于打通知识和价值之间的关系，以传递价值为目标，通过知识转化出来，并以理想信念的概念群、类型为例进行了说明。宇文利教授还就共同理想和远大理想等教学重难点进行了深入地剖析，对如何把握本章节的理论逻辑进行了清晰地梳理。

三场专题报告主题鲜明，逻辑清晰，结合教师的思想困惑和教学疑问对“思想道德与法治”的第五章、第一章和第二章的重难点进行了辨析、解读，学员们深受启发，收获满满。

专题报告之后，学员以小组为单位进行了学习收获与实践运用的专题研讨。第一小组认为，这两天的专家授课对于教师们领悟新教材体系、理解章节重难点、理论与实际案例如何结合等方面颇有启发，大家对理论与实际的结合、案例的选择、知识与员工特点的把握、教材体系向教学体系的转化等内容进行了探讨，对今后的教学工作有很好的借鉴和启发作用，受益匪浅。

第二小组认为，本次集体备课非常有益于教师们在日后授课中准确把握教学重难点和科学进行教学设计，研讨中小组成员提出了许多宝贵的教学实践意见，促进了大家同学同研，共享共进。

第三小组针对“如何备好新教材，提升思想政治理论课教学质量”的问题深入研讨，形成了“凝聚教学共识，提升教学质量”的共识，认为要以员工为主体，关心员工成长，以教学为渠道，改进教学方法，以问题为导向，解决思想困惑。

第四组认为，本次培训干货满满，让人受益匪浅，小组成员在研讨中争先恐后表达感悟。有的认为，教材第三章解读收获很大，“学习历史增厚度，梳理经典求深度、深挖现实强效度”教学建议深受启发。有的说到，受备课会启发，上好思政课一要熟悉教材，二要努力探索研究教学方式方法，三要增强学理性。有的强调增强教学规律的认识与把握，教学要把知识传授转化为价值传递的观点等。

第五小组认为，此次集体备课是“交流互鉴，凝聚智慧”，小组结合这两天专家们的讲学和自己的教学经验及困惑进行了热烈讨论，通过讨论，学员们进一步明确了教材的重难点，拓展了教学思路，取长补短，凝聚智慧。